Главная | Регистрация | Вход | RSSПонедельник, 18.12.2017, 08:06
Детский сад № 35
 "Золотой ключик"
г.Севастополь
Меню сайта
Категории раздела
Творческая мастерская [98]
Категории каналов
Наш опрос
Оцените работу педагогов
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Творческая мастерская

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
 

Краткий список отечественной литературы по фондам  ГНПБ им. К.Д. Ушинского

Бережнова О. В., Тимофеева Л. Л. Проектирование образовательной деятельности в детском саду: современные подходы : метод. пособие. – М.: Цветной мир, 2013. – 144 с.

В пособии рассматриваются концептуальные основы проектирования, моделирование образовательного процесса в условиях стандартизации дошкольного образования, инновационные подходы к разработке основной общеобразовательной программы ДОУ, пошаговая технология составления перспективного  плана образовательной деятельности в соответствии с современными требованиями. Для педагогов ДОУ, преподавателей и студентов педагогических колледжей и вузов, для специалистов органов управления образованием.

Дейниченко. Б.  Особенности развития форм и функций речи старших дошкольников в различных видах их деятельности: Монография. – М. 2013. – 242 с.

Экспериментально-психологическое исследование особенностей речевой готовности детей 6–7 лет к обучению в школе. Показываются особенности речи детей в различных видах игровой и продуктивной деятельности, в процессе индивидуального и совместного обучения. Для специалистов в области психологии и педагогики и студентов психолого-педагогического профиля.

Деркунская В. А., Ошкина А. А.  Игровая образовательная деятельность дошкольников: учеб.-метод. пособие. – М.: Центр пед. образования, 2013. – 368 с.

На примере образовательных областей «Здоровье» и «Безопасность» авторы предлагают новый подход к проведению игровых занятии с детьми младшего и среднего дошкольного возраста, варианты интегративной совместной деятельности воспитателя и воспитанников. Комплексы игр сопровождаются тематическим планированием, рекомендациями по организации предметно-развивающей среды, планированием работы с родителями. Для воспитателей ДОУ, родителей, студентов педагогических учебных заведений.

Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность: подготовительная группа: комплекс. занятия / авт.-сост. О. В. Павлова. – Изд. 2-е, испр. – Волгоград.: Учитель, 2015. – 187 с.

Конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду в подготовительной группе ДОУ. Занятия направлены на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического восприятия действительности, формирование навыков рисования, лепки, аппликации. Для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования и для родителей.

Исакова Н. В. Развитие познавательных процессов у старших дошкольников через экспериментальную деятельность. – СПб.: Детство-пресс, 2013. – 62 с.

Перспективное планирование экспериментальной деятельности в ДОУ, содержание поисково-познавательной деятельности, рекомендации по оснащению детской лаборатории, рабочие листы к опытам. Для воспитателей ДОУ и родителей.

Исследовательская деятельность на прогулках: экол. занятия с детьми 5–7 лет / авт.-сост. М. П. Костюченко. – Волгоград: Учитель, 2013. – 87 с.

В пособии представлена модель организации образовательной деятельности, разработанная в соответствии с ФГТ на основе практического опыта по ознакомлению детей 5–7 лет с предметным и природным миром и направленная на формирование экологического мышления и здорового образа жизни дошкольников. Для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образовании и родителей.

Николаева Е. П. Формирование предпосылок к учебной деятельности у старших дошкольников: конспекты занятий. – СПб.: Детство-пресс, 2014. – 89 с.

В увлекательной форме, с использованием дидактических игр занятия способствуют формированию у детей учебно-познавательных мотивов, представлений о пространстве и времени, развитию зрительного и слухового восприятии объектов окружающего и других качеств, необходимых для их будущей учебной деятельности.

Территория детского сада как образовательная среда: практ. рук. / Лаб. соврем. образоват. технологий АНО ДО «Планета детства «Лада». – Тольятти: Кассандра, 2013. – 141 с.

Психолого-педагогические и организационно-методические условия организации образовательной среды на территории детского сада в летний период. Познавательно-исследовательский центр как средство создания образовательной среды (подробное описание). Перспективный план познавательно-исследовательской деятельности на экологической тропе на основе технологии проблемного обучения. В основе книги – опыт работы воспитателей и специалистов детского сада № 193 «Земляничка» г. Тольятти.

Силантьев С. В. Игры и упражнения для свободной двигательной деятельности детей дошкольного возраста. – СПб.: Детство-пресс, 2013. – 208 с.

Издание, предназначенное для воспитателей и инструкторов по физической культуре ДОУ, может быть также использовано родителями в домашних занятиях с детьми.

 
Категория: Творческая мастерская | Добавил: uprava (19.09.2014)
Просмотров: 132
Поиск

Copyright uCoz © 2017
Создать бесплатный сайт с uCoz